A comunidade acadêmica e educacional tem encontro marcado nesta segunda-feira, 8 de junho, na abertura oficial do XII Simpósio de Ensino Religioso da Faculdades EST. Realizado de forma online, o evento reúne pesquisadoras, pesquisadores, docentes e estudantes de diferentes regiões do país para refletir sobre o tema “Identidade do Ensino Religioso contemporâneo na perspectiva da decolonialidade”.
A cerimônia de abertura contará com a participação do diretor-geral da Faculdades EST, o professor doutor Valério Guilherme Schaper, convidado para o momento inaugural. A coordenação geral do simpósio está sob responsabilidade da professora doutora Laude Erandi Brandenburg.
Realizado desde 2002, o Simpósio de Ensino Religioso consolidou-se como um dos principais espaços de produção, partilha e difusão do conhecimento na área. Nesta edição, o evento promove discussões sobre os desafios contemporâneos do Ensino Religioso, abordando questões ligadas à diversidade cultural, religiosa, ética e epistemológica presentes na sociedade e na escola.
Além das palestras e painéis temáticos com especialistas reconhecidos nacionalmente, um dos destaques da programação é a apresentação de trabalhos acadêmicos nos Grupos de Trabalho (GTs). Ao todo, o simpósio recebeu 54 resumos para discussão e socialização de pesquisas e experiências pedagógicas.
Os GTs contemplam temáticas que dialogam diretamente com os desafios atuais da educação. O GT Cultura da Paz e Ensino Religioso debate o papel da área na promoção da convivência democrática, da justiça restaurativa e dos direitos humanos. Já o GT Práxis no Ensino Religioso e Inteligência Artificial discute as possibilidades e os desafios do uso da inteligência artificial em práticas pedagógicas críticas, inclusivas e alinhadas à Base Nacional Comum Curricular.
A perspectiva decolonial, tema central do simpósio, também está presente em dois grupos específicos. O GT Educação e ética em perspectiva decolonial na América Latina propõe reflexões sobre os impactos das matrizes coloniais na educação e na formação docente, enquanto o GT Ensino Religioso e práticas decoloniais: relato de experiências reúne vivências pedagógicas voltadas à valorização das identidades locais e à superação de referenciais eurocêntricos.
A programação inclui ainda o GT Práticas educativas e inclusão no Ensino Religioso, dedicado às discussões sobre acessibilidade, diversidade, educação inclusiva e metodologias que ampliem a participação de estudantes historicamente excluídos dos processos educativos. Completando o conjunto de debates, o GT Meio Ambiente e Ensino Religioso aborda as relações entre espiritualidade, sustentabilidade, ética ambiental e cuidado com a vida diante dos desafios da crise socioambiental contemporânea.
O simpósio contará ainda com a participação de pessoas pesquisadoras de diferentes instituições, são elas: doutor Adecir Pozzer, doutor Isaac Malheiros Meira Júnior, doutora Claudete Beise Uhlrich, doutora Claudia Diniz de Carvalho, doutora Vanessa Raquel de Almeida Meira, especialista Luciane Marina Zimerman Affons e, doutor Charles Klemz, ampliando o diálogo acadêmico sobre os desafios e perspectivas do Ensino Religioso contemporâneo.
